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過去の年度 紀要 研究報告書 ページ番号1003482 更新日 2023年9月29日 紀要114号 令和元年度研究報告書 目次(令和元…

令和元年度（２０１９年度）紀要１１４号 Ⅷ 不登校児童・生徒支援事業について 「光 の 森」活動 「学 …

はじめに Ⅰ 学校行事等における子供のつまずきと支援の方法 発達理解研究グループ Ⅱ 既存の情報教育機器を活用した授業研究 ＩＣＴ活用…

令和元年度（２０１９年度）紀要１１４号 Ⅶ 健康・安全研究グループ 「がんに関する教育 ～明日から使える教材づくり～」 ＜研…

令和元年度（２０１９年度）紀要１１４号 Ⅱ ＩＣＴ活用研究グループ 「既存のＩＣＴ機器を活用した授業研究等」 ＜研究員＞ …

はじめに グローバル化の進展、技術革新、国内における少子高齢化等に伴い、将来の予測が困難な時代 の中で、新しい価値を創り上げていく力を育てることが必…

令和元年度（２０１９年度）紀要１１４号 Ⅰ 発達理解研究グループ 「学校行事等における子供のつまずきと支援の方法」 ＜…

令和元年度（２０１９年度）紀要１１４号 Ⅵ 不登校対応研究グループ 不登校の未然防止 ～心の温度（社会性）を高める取り組み～ …

令和元年度（２０１９年度）紀要１１４号 Ⅲ 英語教育研究グループ 「小・中連携を意識した新学習指導要領における英語教育の在り方について …

令和元年度（２０１９年度）紀要１１４号 Ⅳ 道徳教育研究グループ 考える道徳の授業と評価 …

令和元年度（２０１９年度）紀要１１４号 Ⅴ 授業づくり研究グループ 「主体的・対話的で深い学び」に迫る授業づくり ～カリキュラム・マ…

平成２８年度（２０１６年度）紀要１１１号 Ⅰ 発達理解研究グループ 「子どものつまずきに応じた支援を探る」 ～漢字学習につながるカタ…

平成２７年度（2015 年度）紀要１１０号 Ⅰ 発達理解研究グループ １年生からはじめる学習支援 ～読み書き算数のアセスメントを活かして～…

平成２６年度（2014 年度）紀要１０９号 Ⅰ 発達理解研究グループ １年生からはじめる学習支援 ～読み書き算数のアセスメントを活かして～…

平成２４年度（2012 年度）紀要１０７号 Ⅱ 英語教育研究グループ Ｅｎｊｏｙ Ｅｎｇｌｉｓｈ ―小中一貫教育を…

平成２８年度（２０１６年度）紀要１１１号 Ⅱ ＩＣＴ活用研究グループ 「タブレットをはじめとした既存機器を活用した授業研究」 「情報…

　　　　　ひらがな　学習教材（５） 分　類 　　　つまずき　　 　　　　　　　　　　　教材　活用例 使い方 　形　態 　　出典・リンク先 　⑰拗音　穴埋めプ…

ＩＣＴ活用研究グループ 「タブレットを活用した協働型・双方向型の授業づくり」 ＩＣＴ活用研究グループ …

平成２５年度（2013 年度）紀要１０８号 Ⅲ 理科教育研究グループ 理科はやっぱり観察・実験！ －わかりやすい授業づくり－ …

平成２４年度（2012 年度）紀要１０７号 Ⅲ 理科教育研究グループ わかりやすい授業づくりをめざして －吹田市の…